神经多样性(Neurodiversity)有哪些行为特征?

神经多样性(Neurodiversity)是指个人在思维、学习、沟通、社交和感官体验等方面自然存在的多样性,是大脑运作方式的丰富体现。

1.0 常见的神经多样性类型:

1.1 自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder)

主要行为特征:

  • 难以理解社交暗示或进行典型的社交互动
  • 偏好固定的日常和可预测的环境
  • 对某些特定主题表现出强烈和持续的兴趣
  • 对感官刺激敏感(如光线、声音、触觉等)

可能擅长的方面:

  • 出色的记忆力,尤其是对事实或模式的记忆
  • 注重细节
  • 逻辑思维与分析能力强
  • 在感兴趣的领域拥有深入的专业知识

1.2 注意力缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)

主要行为特征:

  • 容易分心,难以长时间集中注意力
  • 冲动行为,说话或行动缺乏思考
  • 坐立不安、经常动来动去或说话过多
  • 在计划、组织和时间管理方面有困难

可能擅长的方面:

  • 充沛的精力和热情
  • 有创意、思维跳跃
  • 在压力下快速做出决策
  • 在动态、多变的环境中具有优秀的问题解决能力

1.3 阅读障碍(Dyslexia)

主要行为特征:

  • 阅读困难,尤其在识别和拼读单词方面
  • 拼写和写作中常出现错误
  • 阅读速度较慢
  • 避免朗读或写作任务

可能擅长的方面:

  • 强大的视觉或空间思维能力
  • 富有创造力,擅长构思新点子
  • 口头表达和讲故事能力强
  • 在艺术或设计方面有天赋

1.4 发育性协调障碍(Dyspraxia)

主要行为特征:

  • 手眼协调能力较差
  • 在书写、使用工具或系鞋带等方面有困难
  • 行为动作排序与计划上存在挑战
  • 容易因体力活动而疲惫

可能擅长的方面:

  • 富有创新和非传统的思维方式
  • 出色的语言推理能力
  • 坚韧不拔,面对挑战不轻言放弃
  • 善于解决问题,尤其是创造性问题

1.5 计算障碍(Dyscalculia)

主要行为特征:

  • 难以理解数字、符号或基础数学概念
  • 在读取时间或估算持续时间方面困难
  • 在方向感、顺序、模式识别方面容易混淆
  • 避免与数学相关的任务

可能擅长的方面:

  • 创意思维
  • 在语言艺术或视觉艺术方面表现出色
  • 富有同理心,善于沟通
  • 在讲故事或人文学科方面有天赋

1.6 妥瑞症(Tourette Syndrome)

主要行为特征:

  • 不自主的动作抽动(如眨眼、抽搐)或语言抽动(如发出声音、重复词语)
  • 抽动的频率和强度因压力而变化
  • 常与ADHD或OCD共病
  • 往往被误解为故意捣乱

可能擅长的方面:

  • 反应迅速、思维敏捷
  • 幽默感强、具有创造力
  • 适应能力强,具备良好的情绪调节能力
  • 语言表达能力或记忆力优秀

1.7 强迫症(Obsessive compulsive disorder, OCD)

主要行为特征:

  • 经常出现不受欢迎的持续性想法(强迫思维)
  • 反复进行某些行为或仪式来缓解焦虑(强迫行为)
  • 难以容忍不确定性或混乱
  • 完美主义,害怕出错

可能擅长的方面:

  • 极强的注意力和准确性
  • 高度责任感和细致入微的工作态度
  • 致力于高品质和高标准
  • 专注、有规律的工作习惯

新加坡近年来在支持神经多样性(Neurodiversity)方面取得了积极进展,围绕教育、就业、政策、社会意识等多个层面,逐步构建一个更加包容、多元、可持续的社会。一起来看看? 

2.0 新加坡的支持与实践

  • 政府支持:通过《2030年赋能总蓝图》,目标是创造一个包容、支持个人潜能的社会,强调教育、就业、独立生活
  • 教育方面
    • 主流学校提供支持,教育部也设有特殊教育需求支援团队。
    • 特殊学校:Pathlight School(新光学校) 由自闭症资源中心应教育部的邀请成立,提供新加坡主流学术课程和生活准备技能。
    • 国际学校:The Winstedt School,课程专为有学习差异(如读写障碍、ADHD、自闭症)学生设计,采用英国课程体系(IGCSE)与强化特殊教育支持。中国留学生Marker参加了11年级的试课,去看看他写的真实分享。
  • 就业机会SG Enable 与企业(如联合利华、星展银行)推动包容性招聘。
  • 社区组织
    • ARC(自闭症资源中心) 提供治疗、培训与倡导服务。
    • My Inspiring Journey Hub: 为神经多样人士及其家庭提供教育、培训与支持服务早期干预(Early Intervention)中心机构名录
    • River Academy : 一家注册为慈善组织的课后托管中心, 为有学习障碍或心理需求的孩子提供个性化支持。
  • 公众认知The Purple Parade 国家性运动为神经多样人士提供了展示自己、被看见、被尊重的公共舞台。旨在提升公众对包容、接纳与平等机会的意识。

透过政策推动、教育融合、职场包容与公众倡导,新加坡正朝向一个更加包容神经多样性的社会迈进 。

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Claire Guo