在孩子的成长期间，数学学习中遇到困难是很普遍的现象，这对所有人都是一大烦恼。如果不及时解决或使用不正确的方法，这个问题会演变成学生对这个学科产生烦躁，并伴随着认为自己“数学很差”的想法。
对于大多数人来说，当我们听到或想到数学时，首先想到的是算术 – 基本运算，如加法、减法、乘法和除法。也许还涉及一些分数和计数，但等式格式通常被视为“首选”图标。尽管数学确实包括这些关键组成部分，但将这种固有又抽象的数学定义传递给孩子们时，短时间内是很难让他们去理解的。
其实数学涵盖了许多领域和应用，抽象中带着实际，本质上是超越了基本算术方程式的熟练掌握。其中的一些例子是测量、时间/距离、货币、换算、图表、日历单位、地图、方向、食谱剂量、买卖、跟踪和记录、形状和大小、面积/周长、统计和数据解释。点击下载2023年新加坡小学数学考试评分大纲。
因此，孩子真正“数学很差”实际上是非常困难的。在大多数情况下，孩子只可能在某一两个领域遇到困难，然后他们就会认为自己在所有数学方面都很差。
那么，也许您的孩子实际上并没有在学习材料方面遇到困难，而是在于它是如何呈现给他们的。所有人的最佳学习方式都有所不同，这取决于所使用的学习风格（视觉、听觉、阅读/写作或动觉）。有时候，对于学生来说，“减法”的概念并不难，而是问题的抽象表示。
当孩子在数学学习中遇到困难时，虽然您可能无法控制教师分配的任务或班级的速度，但您可以在家庭作业或练习问题上慢下来。这有助于孩子获得更多的信心和熟练度，从而加快速度，让他们重新找回正轨。
鲸小编整理了一些方式，家长可以采纳并为孩子改变“数学很差”的意式，转而重点去深究问题，多练多会。
- 建立信任和沟通渠道：与孩子建立良好的信任关系和沟通渠道非常重要。他们需要感到自己可以与您分享自己的困惑和问题，而不必担心受到责备或批评。
- 激发兴趣和动机：尝试找到与数学学习相关的活动或问题，以激发孩子的兴趣和动机。例如，让他们参与家庭预算管理或计算食谱中配料的比例等。
- 理解孩子的学习风格：了解孩子的学习风格并尝试使用适合他们的方法和教学资源。例如，如果孩子是视觉学习者，可以使用图表和图像来帮助他们理解概念。
- 提供支持和指导：提供实际的支持和指导，例如帮助孩子练习数学技巧，或者提供一些数学练习材料。
- 鼓励积极思考：鼓励孩子积极思考和探索数学概念，帮助他们发展自信和自主学习的能力。
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