自主学习(Self-motivated Learning)是一个重要的学习过程,动力(motivation) 是推动自主学习的关键因素。鲸小编整理了一些主要动力来源,一起来看看吧:
- 兴趣与好奇心:这是自主学习的最大动力来源。当人们对某个主题或活动感到好奇或感兴趣时,他们就会更愿意去学习更多有关的知识或技能。
- 目标与成就感:设定并实现个人学习目标可以帮助增强自主学习的动力。达到目标时的成就感会进一步增强学习的动力。
- 自我效能感(Self-efficacy):这是指人们对自己能够成功完成某项任务的信心。当人们信任自己的能力并相信自己能够成功学习时,他们就更有可能自主学习。
- 社会互动与反馈:和他人一起学习,或者从他人那里得到反馈和认可,也能增强自主学习的动力。
- 内在满足感:对学习过程的享受,或者通过学习获得的满足感,也是自主学习的重要动力。
- 生活应用:将学习内容应用到实际生活中,解决实际问题,也能增强学习的动力。
一起来看看2位老师为小学生Moes规划的学习表,哪一个倾向于自主学习的学习方式?
时间 | 学习活动 | 目标 | 自评 |
---|---|---|---|
4:00pm – 4:30pm | 阅读《我们的家》 | 理解故事情节 | 阅读后,用自己的话复述故事 |
4:45pm – 5:15pm | 练习加减法 | 解决10个数学问题 | 检查答案,并找出错误的原因 |
5:30pm – 6:00pm | 学习中国地理 | 能够画出中国的主要河流 | 用地图标出并记下河流名称 |
时间 | 学习活动 | 完成任务 |
---|---|---|
4:00pm – 4:30pm | 阅读《我们的家》 | 完成指定阅读页数 |
4:45pm – 5:15pm | 练习加减法 | 完成数学练习册的作业 |
5:30pm – 6:00pm | 学习中国地理 | 背诵主要河流的名称 |
自主学习倡导深入理解和应用,强调学习者的主动性,鼓励学生自设目标、自我管理,并主动探索和理解知识。因此第一个学习表更倾向于自主学习的规划模式。
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在儿童教育网站Wonderopolis,每天会发布一个新的”Wonder of the Day 每日一问”,涵盖各种不同的主题,包括科学、历史、艺术、文化等。每个”Wonder”都包含一个问题,如“为什么天空是蓝色的?”、“恐龙是如何灭绝的?”等,然后详细解答这个问题。这些问题和答案都是以孩子们能理解的语言写的,使得复杂的主题变得容易理解。
此外,每个”Wonder”都包含一段相关的视频,以及一系列的互动问题和活动,帮助孩子们更深入地理解和探索主题。这些活动可能包括实验、艺术项目、写作练习等。
Wonderopolis也提供了一些家庭和教师资源,帮助家长和教师利用这些”Wonders”来教育孩子们。这些资源包括教学指南、课程计划、打印材料等。
家长如何用 Wonderopolis的教育内容来为孩子做自主扩展学习?
- 每日学习:每天都可以让孩子浏览一下 Wonderopolis 的 “Wonder of the Day”,这是一个好方法来引入新的学习主题和激发孩子的好奇心。你可以鼓励孩子阅读有关的文章,观看视频,并参与互动活动。
- 项目学习:你可以利用 Wonderopolis 的内容来设计项目学习。例如,如果孩子对天文有兴趣,你可以找到和天文相关的”Wonders”,然后让孩子进行深入的研究,最后做一个展示。
- 写作练习:每个”Wonder”的评论区域都是一个很好的写作实践平台。你可以鼓励孩子在那里分享他们的想法,或者回答其他人的问题。
- 家庭活动:许多”Wonders”都配有建议的家庭活动,这些活动旨在将学习延伸到日常生活中。例如,如果”Wonder”是关于植物的,那么建议的活动可能是种植自己的花园。
- 扩展阅读:Wonderopolis 的每个”Wonder”都提供了一些额外的阅读材料链接,你可以鼓励孩子阅读这些材料,以深入了解主题。
- 探索兴趣:让孩子自由浏览 Wonderopolis,根据他们的兴趣和好奇心来探索不同的主题。这是一种自主学习的方式,可以帮助孩子发现他们真正感兴趣的事物。
在一个知识更新速度快的社会中,孩子与大人都需要终身学习以适应变化。自主学习能力是终身学习的关键,因为它使我们能够审视自己的学习需求,找到相关的资源,以及制定和调整自己的学习计划。
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