自主学习（Self-motivated Learning）的动力来源是什么？

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自主学习（Self-motivated Learning）是一个重要的学习过程，动力(motivation) 是推动自主学习的关键因素。鲸小编整理了一些主要动力来源，一起来看看吧：

  1. 兴趣与好奇心：这是自主学习的最大动力来源。当人们对某个主题或活动感到好奇或感兴趣时，他们就会更愿意去学习更多有关的知识或技能。
  2. 目标与成就感：设定并实现个人学习目标可以帮助增强自主学习的动力。达到目标时的成就感会进一步增强学习的动力。
  3. 自我效能感（Self-efficacy）：这是指人们对自己能够成功完成某项任务的信心。当人们信任自己的能力并相信自己能够成功学习时，他们就更有可能自主学习。
  4. 社会互动与反馈：和他人一起学习，或者从他人那里得到反馈和认可，也能增强自主学习的动力。
  5. 内在满足感：对学习过程的享受，或者通过学习获得的满足感，也是自主学习的重要动力。
  6. 生活应用：将学习内容应用到实际生活中，解决实际问题，也能增强学习的动力。

一起来看看2位老师为小学生Moes规划的学习表，哪一个倾向于自主学习的学习方式？

时间 学习活动 目标 自评
4:00pm – 4:30pm 阅读《我们的家》 理解故事情节 阅读后，用自己的话复述故事
4:45pm – 5:15pm 练习加减法 解决10个数学问题 检查答案，并找出错误的原因
5:30pm – 6:00pm 学习中国地理 能够画出中国的主要河流 用地图标出并记下河流名称

时间 学习活动 完成任务
4:00pm – 4:30pm 阅读《我们的家》 完成指定阅读页数
4:45pm – 5:15pm 练习加减法 完成数学练习册的作业
5:30pm – 6:00pm 学习中国地理 背诵主要河流的名称

自主学习倡导深入理解和应用，强调学习者的主动性，鼓励学生自设目标、自我管理，并主动探索和理解知识。因此第一个学习表更倾向于自主学习的规划模式。

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在儿童教育网站Wonderopolis，每天会发布一个新的”Wonder of the Day 每日一问”，涵盖各种不同的主题，包括科学、历史、艺术、文化等。每个”Wonder”都包含一个问题，如“为什么天空是蓝色的？”、“恐龙是如何灭绝的？”等，然后详细解答这个问题。这些问题和答案都是以孩子们能理解的语言写的，使得复杂的主题变得容易理解。

此外，每个”Wonder”都包含一段相关的视频，以及一系列的互动问题和活动，帮助孩子们更深入地理解和探索主题。这些活动可能包括实验、艺术项目、写作练习等。

Wonderopolis也提供了一些家庭和教师资源，帮助家长和教师利用这些”Wonders”来教育孩子们。这些资源包括教学指南、课程计划、打印材料等。

家长如何用 Wonderopolis的教育内容来为孩子做自主扩展学习？

  1. 每日学习：每天都可以让孩子浏览一下 Wonderopolis 的 “Wonder of the Day”，这是一个好方法来引入新的学习主题和激发孩子的好奇心。你可以鼓励孩子阅读有关的文章，观看视频，并参与互动活动。
  2. 项目学习：你可以利用 Wonderopolis 的内容来设计项目学习。例如，如果孩子对天文有兴趣，你可以找到和天文相关的”Wonders”，然后让孩子进行深入的研究，最后做一个展示。
  3. 写作练习：每个”Wonder”的评论区域都是一个很好的写作实践平台。你可以鼓励孩子在那里分享他们的想法，或者回答其他人的问题。
  4. 家庭活动：许多”Wonders”都配有建议的家庭活动，这些活动旨在将学习延伸到日常生活中。例如，如果”Wonder”是关于植物的，那么建议的活动可能是种植自己的花园。
  5. 扩展阅读：Wonderopolis 的每个”Wonder”都提供了一些额外的阅读材料链接，你可以鼓励孩子阅读这些材料，以深入了解主题。
  6. 探索兴趣：让孩子自由浏览 Wonderopolis，根据他们的兴趣和好奇心来探索不同的主题。这是一种自主学习的方式，可以帮助孩子发现他们真正感兴趣的事物。

在一个知识更新速度快的社会中，孩子与大人都需要终身学习以适应变化。自主学习能力是终身学习的关键，因为它使我们能够审视自己的学习需求，找到相关的资源，以及制定和调整自己的学习计划。

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