在我们写文章时用成语(Chinese idioms)去表达意思、突出含义及总结论点,都是一种“提分神器”。成语就4个字,一旦学会应用得当,比写10句话都能直击要点。
今天推荐7个’A’水准高考必备的华文成语,包括了中英文解析和造句,一起学起来吧?
1. 一见如故 (yī jiàn rú gù)
- 中文意思:形容初次见面就像老朋友一样亲近。
- 造句:他们俩第一次见面就一见如故,聊得特别投机。
- The Chinese idiom 一见如故 (yī jiàn rú gù) describes the feeling of instant familiarity and connection upon first meeting someone, as if you are old friends. It highlights the ease and comfort in forming a bond quickly.
2. 一日千里 (yī rì qiān lǐ)
- 中文意思:形容进展或发展非常迅速。
- 造句:在科技的推动下,这家公司的创新能力一日千里,市场占有率不断提升。
- The Chinese idiom 一日千里 (yī rì qiān lǐ) describes extremely rapid progress or development. It is often used to emphasize how quickly someone or something is advancing or improving.
3. 一毛不拔 (yī máo bù bá)
- 中文意思:形容非常吝啬,一点也不肯付出。
- 造句:他对待朋友总是一毛不拔,从不愿意借钱或帮助他人。
- The Chinese idiom 一毛不拔 (yī máo bù bá) describes someone who is extremely stingy and unwilling to give or share anything. It highlights a person’s reluctance to be generous or helpful.
4. 一叶障目 (yī yè zhàng mù)
- 中文意思:形容被局部或表面的现象所迷惑,看不到事物的全貌。
- 造句:他只看到问题的一小部分,就一叶障目,忽视了整体的重要性。
- The Chinese idiom 一叶障目 (yī yè zhàng mù) describes being blinded by a small part of something, thus unable to see the whole picture. It highlights a situation where someone is misled or distracted by minor details.
5. 一丘之貉 (yī qiū zhī hé)
- 中文意思:形容彼此同类,没有区别,通常指坏人。
- 造句:他们看似不同,实际上都是一丘之貉,行为同样不端。
- The Chinese idiom 一丘之貉 (yī qiū zhī hé) describes people who are the same in nature, usually with a negative connotation, indicating that they are equally bad or corrupt.
6. 一发千钧 (yī fà qiān jūn)
- 中文意思:形容情况非常危急,事态非常严重。
- 造句:在那一发千钧的时刻,他果断采取了行动,避免了事故。
- The Chinese idiom 一发千钧 (yī fà qiān jūn) describes an extremely critical or dangerous situation, where a small action can have significant consequences.
7. 一网打尽 (yī wǎng dǎ jìn)
- 中文意思:形容把全部捕获或彻底清除。
- 造句:警方展开突袭行动,将犯罪团伙一网打尽。
- The Chinese idiom 一网打尽 (yī wǎng dǎ jìn) describes capturing or eliminating everything completely, often used in contexts of thoroughness or comprehensiveness.
当然,过多地堆砌成语可能会让文章显得生硬、造作,影响阅读体验。因此,在写作过程中,要根据文章内容和语境恰当地选用成语,以达到最佳的表达效果。点击挑战下自主学习平台,增加双语的跨学科知识量?
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